恭喜 2022年台科大畢業設計唐老師組的同學

給我這一組大四畢業的同學，恭喜你們畢業了，經過一年的努力，終於在畢業展結束後，劃下句點。

回想這一年，確實是很辛苦的一年，這可能也是我面對 Z 世代的第一堂畢業設計，在這過程中很謝謝鄭洪老師和我一起面對不同的挑戰。

當我們回顧這一年的時候，我很驕傲地說大部分的同學都做得很好，雖然大家沒有得獎沒有媒體報導，但是對於我而言，大家是最棒的一組，因為你們的成長是最明顯的。

我一直以為，教育成果的評量，是關於這一段學習歷程中你的成長與變化，而不是學習中產物的評量，所以畢業設計的評量應該是你在這一年中設計能力與態度的變化，而不只是畢業設計物件的品質。

聽起來很合理但是實際上是不容易做到的。

我們班跟以往我帶的畢業班最大的差異是，大部分的同學不走設計，二是沒有同學要做用戶體驗，這樣的狀況在一開始的確給我很大的震撼，因為很明顯的大部分的同學是不認識我的。

所以我在當時給我設定下的目標是，不論以後你們是否走設計，我希望可以讓你們體會到設計的價值，我希望讓你們可以在畢業製作的過程中改變自己，我希望讓你們知道，既然你選擇從設計系畢業，你就要滿足台科大畢業的品質。

如果從最終的成果來看，恭喜大家最後的成果和過程的努力，大家的確滿足以上的畢業目標。

我們去看本屆台科大畢業展的時候，其實是看不出來組別的差異，有的只是個別的差異，所以表示大家的設計能力成長幅度是最大的，當然我的基本假設可能是錯的，我們這組的平均成績也許不是三組最低的。除此之外，大家也都順利地滿足台科大畢業的品質。

其次，部分同學在過程中，發現設計的樂趣，發現自己有設計的能力，做出自己沒有預期到的畢業設計成果，這反而是我最開心的部分，因為大家拓展出了自己新的能力，改變了部分的自己，成為未來具備設計思考能力的跨域工作者。

最後，我們這組可能是討論最多的組別，我們幾乎每週都討論，每次討論都是兩位老師，所以一方面讚許大家的堅持，一方面感謝鄭老師的協助，以我們付給鄭老師的薪水，您的付出真的太多了。

但是也是因為這樣的付出，大家可以看到自己的改變。但是大家是否碰觸到自己的極限，是否達成最大的改變，是可以思考一下的。最好的一類同學是，認真付出最後達到做大變化，最可惜的一類同學是，具備很好的能力但是卻沒有認真面對畢業設計，即使獲得不錯的成績，也是對不起自己的成長機會。

我尊重每個人規劃生命的步調，想要躺平就躺平，這是自我選擇。但是社會是現實的，沒有公司會雇用沒有實際能力的成員。更殘酷的是，人的機會是隨著時間消逝的，越年輕越有嘗試的機會，但是越往後，機會越少，基本上大部分人第一個工作就決定未來50％以上的走向。但是這是個人的生命選擇，作為大家的老師，我只能督促你繼續努力，協助你看清未來的辛苦。

在過程中，我持續的提醒大家畢業的時間就是找工作的時間，要為這個時間做準備，而這個時間就是現在，期望大家帶這畢業設計的精神與努力，面對未來的挑戰，我相信正面的態度與認真的工作，是可以克服大多數當下的問題。但是同時間，也要思考未來的方向。期望大家在各行各業發光發亮，如果有問題歡迎來找老師聊天，祝大家鵬程萬里。