PinnedPublished inditl / Design Innovation & Thinking Lab從 Slack 個人頁設定的思考，到體驗戰略與設計在科技創新上的意義與做法Slack 是目前國際間工作溝通使用最知名的公司之一，其產品對於工作夥伴間的溝通體驗著墨很深，所以可以超越一般型的社交工作平台，例如 Facebook, Wechat, Line, ig, Discord 等，對於工作效率比較講究的公司較常使用。Jun 11, 2022Jun 11, 2022
PinnedPublished inditl / Design Innovation & Thinking Lab執行設計過程的不同層次 | UX 的第二堂課用戶體驗12堂課，是DITLDESIGN嘗試的新型態教育方式，結合學術理論與實務經驗，試圖帶領學員從零到一開展設計專案，如果學生全力以赴，結束時會有一個具備產業水準的集體作品集，也可以學習到設計歷程中每一個環節的能力，大幅提升未來的職場能力。Oct 21, 2020Oct 21, 2020
Published inditl / Design Innovation & Thinking Lab設計師是否需要閱讀學術論文？現代設計師面臨複雜且多層面的挑戰，必須結合創意、問題解決能力、使用者心理與行為、新技術以及商業知識，來應對棘手問題，並提出創新解決方案。本文說明閱讀學術論文的好處，以及需要注意的事項，可以幫助設計師了解增強能力的方法之一。Dec 1, 2024Dec 1, 2024
Published inditl / Design Innovation & Thinking Lab2023 應用心理學與實務研討會的AI思維本文記錄參與研究會的反思與延伸，持續思考延伸中，歡迎一起討論。May 14, 2023May 14, 2023
Published inditl / Design Innovation & Thinking Lab反映現代用戶需求的設計定位與價值在最近的演講裡，唐老師常常提出一個核心的問題，設計是什麼？多半的答案都是「解決問題」。而後續的問題就是，解決什麼問題？有什麼學科不是解決問題？設計解決問題的方式和其他學科的差異是什麼？當我們持續問下去，就可以慢慢的理解，設計的價值是透過設計師的思維方式與工具，解決「人」的問題。Nov 18, 2022Nov 18, 2022
龍門國中籃球隊給我的啟發與感受2020年8月隨著小孩到花蓮，參加龍門國中籃球隊的暑假練習，當作是國中生會考前的最後的活動，其中延續的故事與相關的人事物帶給我許多的啟發與思考，見識到了真正的運動家精神與教育風範。Apr 18, 20211Apr 18, 20211
Published inditl / Design Innovation & Thinking Lab執行設計過程的不同層次 | UX 的第二堂課用戶體驗第三堂課的內容是延續設計案的設定，與執行設計過程的不同層次，開始進入研究探索需切的世界。調研的目的是為了釐清問題的範圍、業主的需求、使用者的痛點、及競品的優劣。Oct 23, 2020Oct 23, 2020
Published inditl / Design Innovation & Thinking Lab設計諮詢與商業諮詢都是在解決問題，設計第一堂課的定義，常常是解決使用者的問題，而商業策略的基本假設，就是解決公司獲利與成長的問題。引此所衍生出來的解決方法有所不同。作為設計思考代表的IDEO提倡，問題解決的起點可以是How Ｍight Ｗe，透過我們如何可以幫使用這做到什麼？引導設計師專注於使用者的需求，跳脫過份專注於設計物的問題，才能真正的解決問題。然後透過人物誌的確認，與訪談梳理出核心問題與需求，作為問題解決的建立。Sep 27, 2020Sep 27, 2020
Published inditl / Design Innovation & Thinking Lab一般而言，設計專案和商業顧問專案，起點是相當不同的，雖然兩邊都需要問題分析，但是分析的內容相當不同。設計分析比較多的是使用者分析，而商業分析比較多的是產業與公司的分析，所以造成的影響就是，設計結果比較符合使用者需求，但是有時不一定滿足公司策略。而商業分析比比較能說服老闆，但是有時離使用者比較遠。Sep 23, 20201Sep 23, 20201
